Läsvanor avgör till stor del elevernas akademiska prestationer. Läsning och skolprestationer är beroende av varandra. Studenter kommer ofta från olika miljöer och orter med varierande grad av akademisk prestation. Därför skiljer de sig åt i mönstret av läsvanor.
Vanan att läsa är en väsentlig och viktig aspekt för att skapa ett läskunnigt samhälle i denna värld. Det formar individers personlighet och hjälper dem att utveckla lämpliga tankesätt och skapa nya idéer.
Läsning är en avgörande färdighet i lärande och kommunikation. Faktum är att nuvarande trender inom utbildning ser läslektioner som ett viktigt första steg för att utveckla mentala och språkliga förmågor. Läsmetoder inkluderar tyst läsning och muntlig läsning för sig själv.
För att förbättra utbildningens kvalitet är det nödvändigt att förbättra elevernas läsvanor och studieförhållningssätt. För att förbättra elevernas studievanor och akademiska prestationer är det nödvändigt att identifiera de faktorer som negativt påverkar dessa egenskaper. Dessa faktorer leder till utvecklingen av goda läsvanor och akademisk framgång hos eleverna.
Läsning är ett sätt att tillägna sig språk, kommunicera och dela information och idéer. Liksom alla språk är det ett komplext samspel mellan text och läsare som formas av läsarens tidigare kulturellt och socialt situerade kunskaper, erfarenheter, attityder och språkliga gemenskap. Läsprocessen kräver kontinuerlig övning, utveckling och förfining. Läsning är en interaktiv process som äger rum mellan läsaren och texten, vilket resulterar i förståelse. Läsaren använder kunskap, färdigheter och strategier för att avgöra vad den meningen är.
Läsning är identifieringen av symboler och associeringen av lämplig betydelse med dem. Det kräver identifiering och förståelse. Förståelsefärdigheter hjälper eleven att förstå betydelsen av ord isolerat och i sitt sammanhang.
Läsning är ett väsentligt verktyg för kunskapsöverföring och läsvanan är en skolaktivitet som ökar färdigheterna i lässtrategier. För att känna till världen och dess miljö hjälper ett barn sig själv genom att läsa böcker, tidningar och andra tidskrifter. När barnet har lärt sig att läsa och utvecklat en kärlek till böcker kan det utforska rikedomen av mänskliga erfarenheter och kunskaper genom att läsa på egen hand.
Läsning är alltså en intellektuell handling som endast är möjlig om människan tar för vana att läsa och övar den från barndomen. Läsvanor spelar därför en avgörande roll för att en person ska kunna uppnå praktisk effektivitet.
